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ESTA ;É UMA CÓPIA DO ÍNDICE
DE ASSUNTOS ABORDADOS
NO CURSO DE VIOLÃO E GUITARRA à
Distância.
Abaixo está a apostila gratuíta.
ESTE EXEMPLO ESTÁ EM FORMATO .txt
PARA QUE SEJA ABERTO EM
UM MAIOR GRUPO DE COMPUTADORES.
Curso Completo de Guitarra e Violão
Carlos Iafelice Junior
São 5 fitas que vão junto as 3 apostilas
:
1 prática,
1 teórica
1 de como ler e entender partituras.
Este material forma um extenso curso pra REALMENTE
SE APRENDER
VIOLÃO E GUITARRA COMO SE ESTIVESSE
EM UMA AULA INDIVIDUAL.
AS FITAS ESTÃO EXERCÍCIOS ASSOCIADOS
AOS ASSUNTOS DAS APOSTILAS,
com extenso comentário de cada assunto,
NUMERADOS PARA SE ACOMPANHAR PASSO À PASSO
O CURSO.
TAMBÉM DAMOS APOIO ,EM CASO DE DÚVIDA
,
VIA TELEFONE OU e-mail.
PREÇO RS 120,00
FORMA DE PAGAMENTO.
tEL: (011)864 4938 FALAR COM CARLOS)
ABAIXO UMA DESCRIÇÃO DO MATERIAL
DE CADA FITA,
E O ÍNDICE DOS ASSUNTOS ABORDADOS
Fita 1 - lado A Exercícios - 1 ao 23
Lado B Exercícios -24 ao 59
Fita 2 - Lado A Exercício - 60 ao 73
Lado B Exercício - 74 ao 87
Fita 3 - Lado A Exercício - 88 ao 100
Lado B Exercício - 101 ao 105
Fita 4 - Lado A Exercício - 106 ao 110
Lado B Exercício - 111 ao 119
Fita 5 - Lado A Exercício - 120 ao 129
Lado B Exercício - 129 ao 149
Observação:
Os exercícios marcados com "O" à
frente do número,
indicam que na fita há espaço para
você também
improvisar!
Apostila 2 - Prática
Índice
Como estudar esta apostila.........................i
Noções gerais .....................................IV
A guitarra ........................................VI
Posicionamento das mãos ...........................IX
1- afinando a guitarra .....................1
2- conhecendo o nome das notas do braço
....2
3- exercícios cromáticos ...................3
4- a escala maior...........................7
5- os arpejos ...............................9
6- os acordes maiores ......................11
7- os acordes menores ................. ....13
8- os acordes maiores c/ 7ª maiores ........15
9- os acordes menores c/ 7ª ...............17
10- transportando escalas , arpejos e acordes
para outros tons............................18
11- transportando arpejos...................21
12- transportando acordes ..................22
13- modos gregos ...........................24
14- os arpejos e acordes de cada modo ..............27
15- o campo harmônico...............................29
16- os modos com digitação 3 notas
p/ corda.........30
17- padrões/repetições..............................32
18- improvisando sobre uma harmonia ................40
19- as escalas pentatônicas ........................42
20- as escalas pentatônicas (m7) ...................43
21- as escalas pentatônicas (M7) ...................44
22- as escalas pentatônicas (m6) ...................47
23- a blue note nas pentatônicas ...................49
24- praticando as pentatônicas .....................52
25- criando/desenvolvendo solos ....................53
26- frases com pentatônicas (m7)....................57
27- frases com pentatônicas (M7)....................59
28- frases com pentatônicas (m6)....................60
29- O blues, sua estrutura .........................63
30- Acordes maiores com sétima (M7) com
Nona (9) e decima terceira (13)......................65
31- tocando mais acordes por compasso ...............66
32- improvisando no blues ...........................67
33- improvisando "por acorde".......................
69
34- usando as escalas numa outra região
.............71
35- conhecendo a harmonia e improvisando
numa nova música .....................................72
36- escolhendo as escalas para improvisar ............75
37- improvisando "por acorde" nesta harmonia
.........76
38- como saber o tom de uma música ou
trecho..........79
39- o campo harmônico ................................80
40- os campos harmônicos em todos
os tons ...........84
41- substituição entre modos .........................88
42- os acordes menores
"dentro
do campo harmônico"..................91
43- transportando os acordes do blues ...............95
44- substituições preparatórias
....................100
45- algumas alternativas
cromáticas para solos......................102
46- a ponte cromática ..............................104
47- outros acordes e substituições
....................106
48- as tríades ........................................107
49- acordes maiores com sétimas maiores
e substitutos .........................................109
50- acordes maiores com sétimas
e substitutos .........................................110
51- acordes menores com sétimas
e substitutos .........................................111
52- acordes menores com sétima
e Quinta bemol (substitutos)..................112
53- acordes diminutos .................................113
54- acordes aumentados ................................114
55- a escala menor harmônica ..........................115
56- formando o campo harmonico
da escala menor harmônica ....................117
57- os arpejos, escalas e acordes
de cada modo da esc. Harmônica.................118
58- a escala menor melódica ............................120
59- formando o campo harmônico
da escala menor melódica ...............................121
60- os arpejos, escalas e acordes
de cada modo da esc. Melódica .....................122
61- quando usar as escalas /modo
harmônico e melódico ..............................124
62- comentário importantíssimo!....................127
63- escalas simétricas ............................131
64- a escala cromática ............................132
65- a escala diminuta..............................133
66- a escala aumentada ............................134
67- INICIANDO
A
LEITURA DE PARTITURAS....................136
68- exercícios de leitura e divisão
...............137
69- praticando células rítmicas
num solo ..........................................142
70- agradecimentos finais .........................144
71- respostas das questões ........................145
PEDIDOS ou Dúvidas
TELEFONE (011) 864 4938,
com Carlos Junior.
Esta apostila gratuíta é apenas uma amostra de como se procede o curso. Evidentemente por questões de arquivos (.MID, etc..) não há parte prática, já que este exemplo teórico é abrangente à qualquer instrumento.
Nos nossos cursos cada ítem teórico é aplicado na prática , com exemplos na fita cassete que acompanha o curso, e , qualquer dúvida que surja no transcorrer do curso é tirada através do e-mail.
Quanto à esta apostila-exemplo,a idéia
básica é informar questões básicas, mais que
não estão aplicadas na prática , conforme seria natural
nos cursos que enviamos.Outro aspecto e que tivemos que mantê-la
em arquivo-texto para que um número maior de pessoas pudessem ler
estes exemplos em seus computadores.
Para saber os preços dos cursos de cada
instrumento e como efetuar os pagamentos telefone para (011)8644938 ou
envie seu e-mail para :
Iafelice@sysnetway.com.br
Esperamos de qualquer forma
que este material seja útil e aguardamos o seu contato para
que , ai sim , enviemos o curso na sua forma original e completa!
Muito Obrigado e bôa
leitura!!
Carlos Iafelice Junior ,
Coordenador geral de cursos à distância da
Academia de música "Carlos Iafelice"
......................................................................
Entendendo os princípios da música.
As Origens
Estaremos aprendendo
à partir de agora como se formão as escalas, acordes e como
elas se relacionam tanto numa composicão como num futuro improviso.
Para evitar uma linguagem difícil estaremos
usando o código de cifras internacional, que basicamente expressa
as notas através de letras.
Veja:
A= la
B= si
C= dó
D= ré
E= mi
F= fa
G= sol
Desta forma poderemos comentar estudos e praticar
harmonia (que é o estudo da estrutura da música) até
mesmo sem o conhecimento de leitura de partituras. (evidentemente o ideal
é que se conheça e bem a linguagem das partituras. Nos cursos
este tópico é amplamente explicado).
Vamos iniciar com a Escala Maior ( Dó maior)
Onde
C D E
F G A
B
(dó) (ré) (mi) (fa)
(sol (la) (si)
Esta é a principal escala e estrutura da
música.
Todo o estudo e fórmulas que encontramos
na música, é de certa forma ligado a esta escala , conforme
veremos adiante.
.............................................................
As Tríades
Chamamos de Tríade as notas 1, 3 e 5 de uma escala.
Estas notas quando tocadas em conjunto formam
os Acordes
Básicos (Acordes formados
com tríades)
Chamamos de acorde quando tocamos 2,3 ou mais notas simultâneamente (ao mesmo tempo).
Sendo assim , se ilustrarmos esta idéia
com a escala de dó maior teríamos:
C D E F G A B
Notas da escala:
1 2 3 4 5 6 7
Tríade.........C
E G
G
Que tocadas ao mesmo tempo: E
(formam o Acorde
C de Dó Maior).
Se fossemos expressar com as "cifras" vistas anteriormente
, usaríamos a letra "C" que conforme já vimos significa "Dó"
( Neste caso Dó Maior)
Todos os acorde de três vozes (é
assim que São chamados os acordes baseados em tríades) são
formados desta mesma maneira.
..................................................
ACORDES DE 4 VOZES
Já os acordes de 4 vozes, são
formados pela tríade +
Uma nota ( ou seja as tres notas
da tríade + uma nota)
Acordes de 4 vozes - ( com a sétima )
Como exemplo vejamos o acorde de "dó
Maior c/ sétima maior" que expresso em cifras "C7M".
Ele é construído com as notas
na tríade + a sétima nota da escala.
Veja exemplo:
Escala de dó maior - Do re mi fa sol
la si
Em cifras - C D E F
G A B
Notas as Tríade- 1 3 5
Notas da tríade + 7.a nota da escala
- 1 3
5 7
Notas que estão no acorde
de Dó Maior
Com sétima Maior (C7M)- Do mi
sol si
Podemos tocar estas notas como acorde ou
como arpejo
O que são e qual a diferença entre
Acorde e Arpejo?
Chamamos de acorde quando tocamos as notas "ao
mesmo tempo" e chamamos de arpejo quando as tocamos uma por uma.
Quando é acorde e quando é arpejo?
A diferença entre acorde e arpejo não
está portanto nas notas, mas na maneira como as tocamos em nosso
instrumento.
........................................................
Acordes Menores - O que são e como se formam?
A única diferença na
estrutura do acorde menor é que ele possui a 3ª nota da escala
mais próxima da primeira.O recurso para manipular as distâncias
entre as notas, é o uso dos Sustenidos (#) e Bemois (b).
Para melhor enterdermos esta idéia,
vamos voltar a escala maior.
Escala em Dó Maior-- Do, re, mi, fa, sol, la, si, do.
Dentro deste conjunto de notas ,existem distâncias específicas que chamaremos de TOM e SEMITOM.
(Caso v. um teclado ou uma foto ou
ilustração do mesmo, mantenha próxima para consulta!!)
-----O que é tom e Semitom?
Chamamos de TOM a distância de dois semitons.
Chamamos de SEMITOM a mais próxima distância
entre duas notas.
Num teclado ou piano o semitom está entre a tecla branca e a próxima preta, ou quando há duas teclas brancas , uma ao lado da outra.
Num violão, guitarra, baixo ou cavaquinho,
está entre uma casa e outra. (Casa é o espaço que
há entre os trastos, aquelas "barrinhas" que estão na escala
do braço destes instrumentos)
Portanto , A escala de Dó maior é
formada por:
Dó --Re (tom)
Re --MI (Tom)
Mi --Fa (Semitom)(que é onde no piano ou teclado as duas teclas
brancas estão uma ao lado da outra)
Fa-- Sol (Tom)
Sol -La (Tom)
La --Si (Tom)
Si-- Do (Semitom)(que é onde as duas teclas brancas estão
juntas novamente)
Podemos então afirmar que se fossemos formar
uma escala apenas contando seus tom e semitons teríamos a escala
maior com a seguinte formação ;
Tom - tom - semitom - tom - tom - tom
O QUE É O SUSTENIDO ?
O sustenido (que é representado por este sinal # ),aumenta a nota que estiver colocada á frente do sinal em meio tom.
Conforme vimos ,de Dó à Re há
1 tom de distância. Portanto com a presença do sustenido à
frente de Re , formando Dó à Re# -( Do à Re
sustenido )- , teremos 1 tom e meio de distância entre estas duas
notas. ( Este meio tom "a mais" provocado pelo sustemido - # )
O SUSTENIDO PODE SER COLOCADO Á FRENTE
DE QUALQUER NOTA QUE SE QUEIRA AUMENTAR MEIO TOM.
.................................................................
O QUE é BEMOL?
O bemol ( que é representado pelo sinal "b") , tem efeito contrário ao sustenido, isto é, ele diminui a nota que estiver colocada á frente dele em meio tom.
Então, conforme vimos, de Dó à
Re há 1 tom de distância. Portanto com a presença do
bemol (b) à frente de Re, formando Do a Reb -(Dó
á Re Bemol) - teremos meio tom de distância entre estas duas
notas (este meio tom "a menos"foi provocado pelo uso do bemol (b) à
frente de Re.
..................................................................
VOLTANDO A QUESTÃO DO ACORDE/TRÍADE
MENOR
CHAMAMOS DE MENOR QUANDO TEMOS DA
NOTA 1 (Chamada Tônica) PARA A NOTA 3 UMA DISTÂNCIA DE
UM TOM E MEIO.
Vamos voltar à escala:
Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do
1 2 3 4 5
6 7 8
Notas da tríade (maior);------ Do
Mi Sol
Notas da tríade menor ;...... Do
Mib Sol
Note que a única diferença, portanto da tríade maior para a tríade menor a 3ª nota (mi)c/ o bemol ;ou seja (3ª bemol).
Isto porque a 3ª nota está mais próxima da nota 1 (tônica) na tríade menor.
Para uma melhor compreenssão vamos
verificar quantos tons e semitons existem da nota 1 até a 3 nas
tríades MAIOR E MENOR
NO CASO DA TRÍADE MAIOR ......... Do - Mi - Sol
De ;Dó à Re = 1 tom
Re à Mi = 1 tom
--------
2 tons
Já no caso da tríade MENOR;......Dó -Mi bemol - Sol
De ;Dó à Re = 1 tom
Re à Mib = 1/2 tom
---------
1 tom e meio
Desta mesma forma TODA tríade MAIOR terá da sua nota 1 até sua nota 3 (3ª nota da escala) = 2 tons de distância.
E TODA tríade MENOR
terá da sua nota 1 até sua nota 3 (3ª nota da escala)
= 1 tom e meio de distância.
............................................................
NOMENCLATURA USADA PARA EXPRESSAR OS ACORDES
-- ("CIFRAGEM")
Para expressar os acordes são usados
diversos tipos de sinais. Conforme já vimos no início desta
apostila as letras representam o nome das notas,e, as tríades
a fórmula básica dos acordes (Na dúvida , retorne
ao tópico
- "AS TRÍADES".
Para expressarmos acordes maiores,
usamos apenas as letras
Exemplos:
. cifra - indica...
C - (tríade/acorde de dó maior)
D - (tríade/acorde de re maior)
E - (tríade/acorde de Mi maior)
F - (tríade/acorde de fa maior)
G - (triade/acorde de Sol maior)
A - (tríade/acorde de La maior)
B - (triade/acorde de Si maior)
--Para expressarmos os acordes menores,
basta acrescentar o "m" à frente da letra que expressa o acorde
exemplos; Cm = (tríade ou acorde de dó menor)
Dm = (tríade ou acorde de re menor)
..... E assim por diante com todos os outros
acordes.
--- PARA EXPRESSARMOS UM ACORDE COM SUSTENIDO OU BEMOL, BASTA ACRESCENTAR À FRENTE DA CIFRA O SÍMBOLO CORRESPONDENTE.
exemplos ; F#
= (fa sustenido maior)
F#m = (fa sustenido menor)
Db = (re bemol maior)
Dbm = (re bemol menor)
.......E assim por diante com todos
os outros acordes.
..À PARTIR DE AGORA , OS EXEMPLOS ESTARÃO EM DÓ (C), COMO FORMA RESUMIDA DE EXPOR OS OUTROS TIPOS DE ACORDES - ACORDES COM SÉTIMA, ACORDES MENORES COM SÉTIMAS , ACORDES MAIORES COM SÉTIMAS E NONAS E OUTRAS FÓRMULAS.
VALE LEMBRAR QUE A CONSTRUÇÃO
DE OUTROS ACORDES NESTAS CIRCUNTÂNCIAS QUE NÃO SEJAM DÓ,
SEGUEM A MESMA FÓRMULA DESCRITA, BASTANDO CONSERVAR-SE A PROPORÇÃO
ENTRE UMA NOTA E OUTRA.
---ACORDES COM SÉTIMAS
Para se expressar os acordes que são formados pela tríade + a sétima nota da escala, é usado o no. 7 após a letra que especifica o acorde.
Exemplo;
C7M = ( Dó maior com sétima maior)
( indica tríade + A SÉTIMA NOTA DA ESCALA)
ou seja;
escala de dó maior .... do
re mi fa sol la si do
número das notas
dentro da escala ... 1
2 3 4 5 6
7 8
tríade.... ..
do mi sol
acorde de "C7M";
do mi sol
si
Note que o têrmo "7M" significa sétima
maior .(para uma melhor compreenssão veja à frente o tópico
-- 'INTERVALOS').
------------------------------------------------------------
Um outro acorde com sétima ( também
chamado acorde DOMINANTE conforme veremos à frente), é expresso
apenas colocando-se o 7 à frente da nota;
C7 = (Dó maior com sétima)
( tríade + a 7ª nota da escala bemolizada)
Ou seja;
Escala maior ...... do re mi
fa sol la si do
Número das notas
Dentro da escala.....1 2
3 4 5 6 7
8
Tríade ............. do mi sol
Acorde "C7"......... do
mi sol sib
* note que a única diferença de
um acorde "C7M" e um acorde "C7"é a 7ª nota bemol.
---ACORDES MENORES COM SÉTIMAS
Já havíamos abordado que para
"transformarmos um acorde (tríade) maior em menor , bastava uma
alteração na nota 3 (3ª nota da tríade).Neste
caso, é incluída a 7ª nota (veja o acorde C7 e modifique
a sua 3ª !!)
Acorde de "Cm7" - ( Dó menor com sétima)
( tríade menor + a sétima nota bemolizada)
Exemplo;
Escala maior .......... do re mi fa sol la si do
Número das notas
Dentro da escala
........ 1 2 3 4 5
6 7 8
Tríade menor ............ do mib sol
Acorde de "Cm7"
-- ACORDES COM SÉTIMAS E NONAS
Conforme o próprio nome já
especifica, são os acordes que possuem tríade + 7ª nota
da escala + a 9ª nota da escala.
C7M/9 = (dó maior com sétima maior e nona)
Veja;
Escala
maior ---------- do re mi fa sol
la si do re
Numero das notas da escala---
1 2 3 4 5 6
7 8 9
Notas da tríade - do mi sol
Notas do acorde
"C7M/9" -- do mi
sol si re
E assim por diante com outros acordes que possuam 7ª e 9ª em sua estrutura.
------------------
---COMO FORMA DE REVISÃO, VAMOS EXERCITAR A NOMENCLATURA DOS ACORDES.
A seguir alguns acordes com seus respectivos nomes.
Acorde ........... pronúncia
C =
( Dó Maior)
Cm = ( Dó Menor)
C7 = ( Do Maior com sétima)
C7M ou Cmaj7 = ( Dó Maior com sétima maior)
Cm7 = ( Dó menor com sétima )
C7M/9 ou Cmaj7/9 = ( Dó Maior com sétima maior e nona
)
(Outras
Possibilidades).
Cm7M = ( Dó
menor com sétima maior )
Cm7M/9 = ( Dó menor com sétima maior e nona)
E assim por diante (inclusive com outros acordes.
Para expressa-los bastaria colocar a cifra (letra) correspondente;
Veja exemplos;
Db7 - (ré bemol maior com sétima)
F#7M = ( fa sustenido com sétima maior )
Ebm7 = ( mi bemol menor com setima)
......................................................................
*** A continuação desta apostila assim como os exmplos práticos estão contidos nos cursos com fita cassete.
Desta forma , aí sim , v. terá uma idéia de como estes elementos se interagem na prática.
Nos cursos estão detalhados diversos
exercícios práticos que envolvem não apenas este material
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